Atención e inteligencia se definen en términos de habilidad para manejar una gran cantidad de información.Aunque el estrecho vínculo que desde el inicio de la psicología científica ha existido entre atención y percepción ha hecho que la atención haya sido estudiada sobre todo en las primeras fases del procesamiento (en el momento del análisis de la información), insistiremos en la idea de que la atención actúa a lo largo de todas las etapas del procesamiento.Según este punto de vista de las concepciones más actuales de la atención, la atención actúa como un mecanismo vertical que articula los distintos procesos psicológicos y que ejerce una función de control sobre ellos. Webrecursos psicolÓgicos Son los elementos tangibles o intangibles que ayudan a manejar las diferentes situaciones de la vida. Otros estudios han asociado la presencia de dificultades con la regulación emocional, con trastornos de ansiedad, de depresión y límite de personalidad, así mismo con lesiones autoinfligidas y conducta agresiva (Mestre et al., 2012; Klonsky, 2012; Ruiz & Carranza; 2018; Ryan, MacKillop & Carpenter, 2013). En este sentido Ruiz & Carranza (2018) encontraron diferencias de género en habilidades sociales, donde las mujeres presentaron puntuaciones más altas en empatía, y una correlación directa entre el clima familiar y el desarrollo emocional. En la Tabla 1 se observa que se encontraron correlaciones estadísticamente significativas con dirección negativa entre las conductas problema y los recursos afectivos, sociales y familiares, específicamente en depresión con autocontrol en el manejo del enojo (r=-0.44, p=0.01), dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.60, p= 0.01), dificultades en el manejo del enojo (r=-0.44, p= 0.01), unión y apoyo (r=-0.27, p=0.01) y expresión de emociones (r=-0.33, p=0.01); el rompimiento de reglas con unión y apoyo (r= -0.25, p=0.01) y expresión de emociones (r=-0.26, p=0.00); la conducta agresiva con las dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.25, p=0.01) y las dificultades en el manejo del enojo (r=-0.35, p=0.01); los problemas somáticos con las dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.39, p=0.00) al igual que los problemas de pensamiento (r=-0.27, p=0.01) y finalmente las lesiones autoinfligidas con el autocontrol en el manejo del enojo (r=-.25, p=0.01), la dificultad en el manejo de la tristeza (r=-0.31, p=0.01) y la iniciativa para buscar ayuda (r=0.32, p=0.01). El nivel de activación del SN presenta una variabilidad durante el día, es lógico plantearse que las tareas atencionales pueden verse alteradas en función de esa variabilidad. Mientras vamos conduciendo hablamos con nuestro acompañante, miramos por el espejo retrovisor, tenemos que controlar el movimiento de los pedales y del cambio de marchas…. 1) Atiende (focaliza) a una información y deja (ignora) de lado la restante: Atención selectiva focalizada. Anales de psicología, 30(3), 1044-1060. doi: 10.6018/analesps.30.3.138981 (2016). We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. La rama europea de la ciencia ficción comenzó propiamente a finales del siglo XIX con las novelas científicas de Julio Verne (1828-1905), cuya ciencia se centraba más bien en invenciones, así como con las novelas de crítica social con orientación científica de H. G. Wells (1866-1946). Los procesos o mecanismos de funcionamiento que están implicados en la atención pueden ser de tres tipos: Procesos de mantenimiento o sostenimiento de la atención: cuando tenemos que centrarnos en una tarea durante períodos de tiempo relativamente amplios. A partir de los años 70 han surgido diversos modelos intentando delimitar el papel de la RO en el procesamiento de la información. apartado encontrarás recursos psicológicos gratuitos que puedan servirte de ayuda psicológica Revista Latinoamericana de Psicología, 44 (2), 39-53. Journal of youth and adolescence, 49, 804-817. https://doi.org/10.1007/s10964-019-01094-z Dicha afirmación se basa en la ley de Yerkes-Dodson. La respuesta de orientación / conducta de orientación / reflejo de orientación (RO) es una de las respuestas atencionales donde mejor se observa la secuenciación del proceso atencional. [ Links ], Rivera-Heredia, M. E. y Andrade, P. (2006). (1992). 2020; Zhang & Wang, 2020). [ Links ], Andrade, P., Betancourt, O. Cuenta con tres dimensiones que miden expresión de emociones (α = .81), unión y apoyo (α = .88) y percepción de dificultades o conflictos (α = .78). Short-term effects on family communication and adolescent conduct problems: Familias Unidas in Ecuador. Por lo que disminuye la capacidad para enfocar la atención sobre los estímulos críticos o relevantes. (2014). d) Alertar al individuo.En conclusión, podemos afirmar que los efectos de la anticipación suelen ser positivos. Por ello, en el presente estudio se analizó la asociación entre los recursos afectivos, sociales y familiares con los problemas emocionales y conductuales en los jóvenes universitarios, contrastando las diferencias entre hombres y mujeres, para evaluar en qué medida los recursos explican la varianza de las conductas problema. Las estrategias atencionales son aprendidas, no innatas, así pues, se pueden modificar y mejorar con la práctica y también posiblemente podemos desarrollar estrategias encaminadas a mejorar el funcionamiento de los distintos mecanismos de atención, su mediatización y el control de éstos. (2014). Por otra parte, en la literatura internacional, el estudio de las conductas problema se ha centrado en su mayoría en adolescentes, por lo que es importante continuar estudiando esta variable en jóvenes universitarios para lograr contrastar con mayor claridad los hallazgos de esta investigación, lo cual constituye una de las aportaciones de éste. En este mecanismo, las funciones específicas más importantes son las siguientes: Ser más receptivos a los sucesos del ambiente. & Rivera, R. (2018). (2020). Los más estudiados han sido la percepción, la memoria, la inteligencia, la motivación y la emoción. El color (Los estímulos en blanco y negro son menos atractivos que en color). The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance". Son situaciones que tienen lugar en un momento de la vida del individuo e influyen en su actividad mental y conductual. Tradicionalmente diferenciamos los a) factores determinantes externos (relativos a las características de los estímulos) y b) factores determinantes internos (conjunto de factores que se relacionan directamente con el estado de nuestro organismo). 2) Distribuye los recursos atencionales con los que cuenta el sujeto: Atención selectiva dividida. (2015), Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, (2019 )y Rivera-Heredia & Andrade(2006). Los resultados coinciden con lo reportado por Molleda, et al. El proceso de revisión puede encontrarse como material suplementario 1. (2018). Esto puede ser especialmente útil para los programas universitarios de atención integral al estudiantado, tutorías, asesorías, así como a los de Universidad Saludable. [ Links ], Cassells, C., Carr, A., Forrest, M., Fry, J., Beirne, F., Casey, T., & Rooney, B. Los autores son responsables de todas las afirmaciones realizadas en este artículo. Stressful life events during adolescence and risk for externalizing and internalizing psychopathology: a meta-analysis. Regarding the differences between participants, women showed higher mean scores of depressions and somatic problems, while men showed higher scores of alcohols and tobacco consumption. Community, Work & Family, 23(3), 342-365. https://doi.org/10.1080/13668803.2018.1504002 Journal of Family Therapy, 37(4), 429-449. doi:10.1111/1467-6427.1203 Interacciones, 4(2), 143-151. doi: 10.24016/2018.v4n2.106 Llama la atención cómo el poder comunicar los sentimientos y experiencias que tienen los integrantes de una familia entre unos y otros puede estar asociado con la disminución de comportamientos agresivos o de la necesidad de ir “contra corriente” que se refleja en el rompimiento de reglas. 12 de Noviembre de 2021, Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons, Jr. Manuel Corpancho 208, Lima, Lima, Perú. Terapia familiar, individual, de pareja, adultos, infantil, técnicas de estudio. Los recursos psicológicos son los elementos tangibles o intangibles que ayudan a manejar las diferentes situaciones de la vida. Se utilizan especialmente para enfrentar situaciones percibidas como problemáticas y generadoras de estrés. It does not store any personal data. La depresión es un trastorno mental frecuente y una de las principales causas de discapacidad en todo el mundo, por lo que afecta a más de 264 millones de personas, con mayor prevalencia en las mujeres que en los hombres (Organización Mundial de la Salud, 2019). This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Se seleccionó una muestra no probabilística de tipo intencional de 320 estudiantes de una universidad pública de la ciudad de Morelia, Michoacán, en México. La experiencia subjetiva se refiere al hecho de que la mente humana accede de forma intuitiva a su propio psiquismo. Evaluación de los recursos de los adolescentes: validación psicométrica de cinco escalas, La Psicología social en México, XI, 414‐420. [ Links ], Mastrotheodoros, S., Canário, C., Gugliandolo, M., Merkas, M., & Keijsers, L. (2020). Psico, 48(4), 250-255. https://doi.org/10.1111/1467-6427.12038 Como veremos más adelante, los PAP son una serie de intervenciones dirigidas a contener el dolor inmediato. To identify the psychological resources that can predict emotional and behavioral issues in young people. Revista Colombiana de Psiquiatria, 42(2), 173-181. doi:10.4321/S1699-695X2014000100003 Los recursos familiares, los cuales tienen que ver con las relaciones intrafamiliares y el estilo de la familia para afrontar problemas y permitir la expresión de las emociones, así como con la percepción de unión y apoyo y la adaptabilidad al cambio. Acta Colombiana de Psicología, 21(2), 188-199. http://www.dx.doi.org/10.14718/ACP.2018.21.2.9 (2017), Mastrotheodoros et al. & Parra, A. [ Links ], Inglés, C., Torregrosa, M., García-Fernández, J., Martínez-Monteagudo, M., Estévez, E. & Delgado, B. (2020) quien enfatizan el papel de las dificultades en la comunicación familiar en la aparición de problemas de conducta en jóvenes. Conducta agresiva e inteligencia emocional en la adolescencia. Adicionalmente, se aplicó la Escala para la Evaluación de las Relaciones Intrafamiliares de Rivera-Heredia & Andrade (2010), esta cuenta con 12 reactivos con respuesta tipo Likert con cinco opciones que van de totalmente de acuerdo con totalmente en desacuerdo. A cada grupo de estudiantes dentro de su salón de clase se les explicaron en voz alta las instrucciones y se dio respuesta a cada una de las preguntas que surgieron durante la aplicación, cuidando de no influir en sus respuestas. Psicothema, 25(2), 171-178. doi.org/10.7334/psicothema2012.74 Muchas veces prestamos atención sin darnos cuenta que lo estamos haciendo. Somos más capaces de dar respuesta a una gran cantidad de información. (En la psicología de la atención, dos de los aparatos más utilizados son el taquistoscopio y el ordenador.). Correlaciones entre los problemas emocionales y conductuales con los recursos psicológicos. Los factores determinantes determinantes de la atención son todas las variables o situaciones que influyen directamente sobre el funcionamiento de los mecanismos atencionales. Liberabit. RESILIENCIA Capacidad para afrontar la adversidad y lograr adaptarse bien ante las tragedias, los traumas, las amenazas o el estrés severo. Preventing problem behaviors in university students requires the identification of its causes and possible protective factors. La sintomatología depresiva está asociada con dificultades con los recursos afectivos en el manejo de la tristeza y el enojo, en los recursos sociales tales como la incapacidad de buscar apoyo y con dificultades con la red social (Hermosillo de la Torre et al., 2015; Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, 2019; Rivera-Heredia et al., 2013; Rivera-Heredia & Andrade, 2006). La atención va acompañada en la mayoría de los casos de una experiencia subjetiva de que “prestamos atención”. Trastornos mentales. Journal of youth and adolescence, 49, 804-817. doi:10.1007/s10964-019-01094-z Los aspectos motivacionales son los que han desempeñado un papel más importante en la atención voluntaria. (2019). [ Links ], García-Cortés, J., García-Méndez, M. & Rivera-Aragón, S. (2015). La recuperación espontánea (cuando de pronto se omite un estímulo que previamente ha estado siendo presentado a intervalos regulares). Ejemplo: olvidarnos del cumpleaños de antiguas parejas, fechas, etc. La fase de inicio o captación de la atención tiene lugar cuando se producen cambios en la estimulación ambiental o cuando comenzamos la ejecución de una tarea. Dichas situaciones suelen ser conocidas con el nombre de “tareas”, y la forma de medir la actividad cognitiva es a través del rendimiento o “producto” obtenido en la realización de dicha tarea. El efecto de un anuncio en blanco y negro pierde si todos los anuncios son en color, e incluso puede que un anuncio en blanco y negro pueda resaltar como una novedad. Diversos estudios han reportado que las mujeres presentan puntajes más altos en problemas emocionales o internalizantes, respecto a las dimensiones de depresión (Gallegos-Santos et al., 2018; Hermosillo de la Torre et al., 2020; Jiménez et al., 2015) problemas somáticos y lesiones autoinfligidas en comparación con los hombres, mientras que estos últimos reportan más problemas de conducta, relacionadas con el uso de sustancias, conductas desafiantes, impulsividad y agresividad (Alarcón & Bárrig, 2015; Baeza et al., 2011; Navor et al., 2017; Zavala & López, 2012). & Vallejo-Casarín, A. Los sí podemos afirmar es que todo lo que es consciente ha sido atendido (nos percatamos de las cosas porque las atendemos). Aunado a tener a alguno de sus padres como modelo de consumo de estas sustancias (Finan et al., 2015; Park & Schepp, 2015). [ Links ], Mestre, V., Samper, P., Tur-Porcar, A., Richaud, M. & Mesurado, B. Prevention Science, 18(7), 783-792. https://doi.org/10.1007/s11121-016-0744-2 207-224. [ Links ], Mayorga, M., Godoy, M., Riquelme, S., Ketterer, L. & Gálvez, J. (A un conductor las primeras veces que conduce le cuesta hablar y conducir al mismo tiempo, con la práctica se acostumbra y puede desarrollar eficazmente todas las tareas). Prevalencia de problemas emocionales y conductuales en una muestra de adolescentes mexicanos. The relationship between impulsivity, risk-taking propensity and nicotine dependence among older adolescent smokers. Este estudio ha sido revisado por pares externos en modalidad de doble ciego. Hablamos de atención sostenida cuando el período de tiempo es considerablemente amplio. Entonces, a la hora de definir la atención existen dos dimensiones al menos: La atención no funciona de una manera aislada, sino que se relaciona directamente con los restantes procesos psicológicos. Entonces, desde este punto de vista definiremos la atención como el mecanismo implicado directamente en la activación y el funcionamiento de los procesos y/u operaciones de selección, distribución y mantenimiento de la actividad psicológica. Mientras que de las mujeres se espera tengan más tendencias a la expresividad emocional, afiliación a su pareja, atenciones a su familia y cuidado del hogar, por lo que se destaca que la salud mental de las mujeres es más vulnerable a ser afectada por distintos factores sociales aunado a los estereotipos antes mencionados se ha encontrado que las mujeres presentan en mayor medida problemas emocionales (Hernández, et al., 2017; Aguilar et al., 2013). El arousal se ha relacionado con diversos procesos psicológicos, pero de manera muy especial con los procesos atencionales y emocionales. Family functioning and adolescent internalizing and externalizing problems: Disentangling between-, and within-family associations. Este resultado coincide con lo reportado por Milburn et al., (2019), Molleda et al. (2013). Recursos psicológicos • Disociación: se refiere al mecanismo mediante el cual el inconsciente nos hace olvidar enérgicamente eventos o pensamientos que serían dolorosos si se les permitiese acceder a nuestro pensamiento (consciente). Esta automodificación tiene nombre: metaatención. Para evaluar los recursos afectivos se utilizó la escala de Recursos Afectivos de Rivera-Heredia et al. No obstante, en este estudio se encontró que esta conducta está asociada con déficit en los recursos familiares como poca percepción de unión y apoyo y expresión; sin embargo, las correlaciones son muy débiles para considerarlas. La atención posee una seria de manifestaciones, que pueden ser externas (observables directamente) o internas (no observables directamente). La marcada tendencia de los problemas emocionales en las mujeres y los problemas conductuales en los hombres podría ser explicado en torno a las características culturales que moldean comportamientos, actitudes y pensamientos, así como diversas formas de vivenciar los sentimientos y afrontar las dificultades de acuerdo con el sexo que se posea (Castillo-Mayén & Montes-Berges, 2014). Complejidad del estímulo(estímulos complejos captan más la atención). c) Sostener la actividad atencional cuando dichas expectativas no sonconfirmadas. Puesto que la temperatura corporal es un índice de nivel de activación y el punto óptimo de este varía en función de la dificultad de la tarea, este tipo de tareas atencionales sencillas deberán realizarse mejor conforme avance el día, al contrario que las tareas difíciles que requieren carga de memoria. [ Links ], Andrade, P. & Betancourt, D. (2008). Aguilar, Y., Valdez, J. González-Arratia, N. & Gonzalez., S(2013). El ámbito o amplitud no es fijo sino variable, su tamaño depende de diversas variables, y puede verse ampliada gracias al papel que ejerce la práctica. Los recursos psicológicos son una respuesta de afrontamiento entre estresores psicosociales. Educación médica. Se recomienda a futuro poder tener mayor precisión en el tamaño de la muestra ideal para poder dar cuenta de un nivel de potencia alto en el estudio, que además sea adecuado en función del número de variables que se toman en cuenta en los análisis de regresión lineal. La atención selectiva se centra en el análisis de los detalles que componen una información o tareaBusca la intensidad. Este proyecto contó con apoyo de la Coordinación de Investigación Científica de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (México). Importante es destacar que algunas características de los objetos exceden el ámbito de las dimensiones físicas estimulares, y que también son importantes aspectos más relacionados con juicios subjetivos que el individuo hace del objeto. Sin embargo, los resultados no son concluyentes, pues en esta misma línea autores como Mayorga et al. La relación que se ha establecido entre atención y cada uno de ellos ha sido muy variable. – Los estímulos complejos captan más la atención, pero los objetos excesivamente complejos no captan tanto la atención como los objetos con complejidad media. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads. [ Links ], March-Llanes, J., Marqués-Feixa, L., Mezquita, L., Fañanás, L., & Moya-Higueras, J. A partir de lo antes descrito, es necesario diseñar programas psicológicos de prevención e intervención de esta problemática, enfocados al desarrollo de los recursos emocionales en los jóvenes para que logren comunicar sus sentimientos a los demás; así como aprender a manejar el estrés ante diversas situaciones y solicitar ayuda a los otros, para disminuir el riesgo de aparición de este tipo de problemas y mejorar su calidad de vida, tal como lo han sugerido diversos autores (Delannays-Hernández et al., 2020; Flouri et al., 2014; Molleda et al., 2017; Zavala & López, 2012). Procesos selectivos se activan cuando el ambiente nos exige dar respuesta a un solo estímulo o tarea en presencia de otros estímulos o tareas diversos. En la Tabla 3 se observa que en el primer paso se encontró dificultades en el manejo de la tristeza como predictor significativo (F = 190,824, p = 0.01), explicando el 38% de la varianza, en el segundo se agregó el autocontrol en el manejo del enojo (F = 124,658, p = 0.01) donde incrementó el valor de la R2 a 0.448, en el tercer paso se adicionó la expresión familiar (F = 89, 266, p = 0.001) y en el último el manejo del enojo (F = 69, 300, p = 0.001), en total las cuatro variables resultaron ser predictoras confiables de la depresión, pues explicaron el 47% de la varianza. Salud Mental, 36 (2), 115-122. Viendo qué factores influyen directamente en el desencadenamiento de la RO, diremos que también existen variables que hacen que esta respuesta se mantenga más o menos tiempo cuando aparecen los estímulos novedosos o significativos (la habituación aparezca antes o después). Tenemos unos niveles altos de atención y somos capaces de concentrarnos mejor. 3. [ Links ], Zavala, M. y López I. Se solicitó el apoyo de los directores de 8 diferentes programas de estudio: psicología, contabilidad y administración, arquitectura, biología, medicina, veterinaria, química e ingeniería, para facilitar el acceso a las instalaciones, tanto en turno matutino como vespertino, además del apoyo de los docentes para que un grupo de estudiantes y egresados de la Facultad de Psicología, previamente entrenados en el uso de pruebas psicológicas, mismas que fueron de lápiz y papel y auto aplicables. c) Cuando se produce una sobrecarga estimular las demandas ambientales pueden ser de 2 tipos: d) Para evitar esta sobrecarga estimular, mediante la actividad selectiva la atención funciona de 2 maneras: En la atención interna, la atención está orientada hacia nuestro propio conocimiento, nuestros sentimientos, nuestros recuerdos…. [ Links ], Rivera-Heredia, M. E., Andrade, P. y Figueroa, A. Adolescentes en situación de riesgo psicosocial: ¿Qué papel juega la inteligencia emocional? A nivel de respuesta, si hemos mantenido la atención durante mucho tiempo, sentimos típicamente cansancio y fatiga, y si la tarea también era monótona, añadiremos la sensación de aburrimiento. (2012) y Ruiz & Carranza (2018) reportan que los jóvenes que presentaban este tipo de conductas tenían en común el sentirse abrumados, tristes y frustrados, por lo que esta práctica era sentirse tranquilos, es decir, tenía una función de regulación emocional o en muchos casos de autopunición, lo cual tiene congruencia con los resultados que arrojó este estudio, donde las lesiones autoinfligidas están asociadas con dificultades en los recursos afectivos como el autocontrol en el manejo del enojo y las dificultades en el manejo de la tristeza y en este caso un alto nivel de iniciativa para brindar ayuda, que corresponde a un recurso social, incide en la decisión de practicar este tipo de conducta. Al Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMEX) que mediante las cátedras en Psicología favoreció el proyecto “Análisis interinstitucional de las necesidades de atención académica, afectiva y social de los estudiantes universitarios mexicanos” del que se deriva la presente publicación. (2019). la prevención de conductas problema en los estudiantes universitarios requiere la identificación de sus causas y los factores de protección. La resiliencia es la entereza ante la vida y la capacidad de sobreponerse a un La deshabituación (cuando aparece la RO como consecuencia de la presentación de otro estímulo mucho más intenso que el primero generalmente): La propia actividad generada por el sistema nervioso (actividades internas/fisiológicas o externas/motoras). Si los recursos son suficientes, los individuos se considerarán capaces de resolver la situación estresante fácilmente. Respecto al consumo de alcohol y de tabaco, diversos autores mencionan que estas conductas tienen una relación directa con problemas emocionales, sociales y de comportamiento; es decir, se relacionan con estados de ánimo de tristeza, con sensaciones de incapacidad, así como, pensamientos negativos frente a lo que pueda ocurrir consigo mismo y con los demás (Fergusson et al., 2014; Soloski et al., 2016). Sin embargo, parece que esta puede ser elicitada por procesos de pensamiento y no solo por estímulos externos. Preventive Medicine, 138(2020), 1-6. Cuando estamos activados se observa que: • Se ha observado que cuando se usan agentes estresores externos aumenta el grado de activación y, siempre cuando, este nivel se presente en intensidades moderadas producirá un aumento del nivel de ejecución. Asi como a Guadalupe Izquierdo Cázares por la supervisión de la captura y limpieza de la base de datos. Escala de evaluación de las relaciones intrafamiliares (E.R.I.). [ Links ], Gallegos-Santos, M., Casapia, Y. Los recursos psicológicos en específico son mediadores entre los estresores psicosociales y su evaluación cognitiva, cuya resultante es una respuesta de afrontamiento ante el estrés con diferentes grados de adaptación y efectividad. Factores asociados con la sintomatología depresiva en adolescentes michoacanos. En la Tabla 3 se observa que todas las conductas problema analizadas contaron con algún porcentaje de varianza explicada a partir de los recursos psicológicos. [ Links ], Yan-Li, S., Roslan, S., Chong, M. A., & Abdullah, H. (2020). Algunas de las tareas más utilizadas son: De Vega (1984) señala que la imagen prototipo de cualquier investigación cognitiva es la de un sujeto experimental que espera atentamente la aparición de un estímulo y responde apretando un botón o una palanca lo más rápidamente posible. Estrategias de intervención: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) El contacto con los afectados debe iniciarse de manera tranquila y respetuosa. Behavioral psychology, 20 (1), 59-75. En este sentido se encontró que la depresión está asociada con dificultades en los recursos afectivos, pues bajos niveles de autocontrol en el manejo del enojo, como dificultades con el manejo del enojo y la tristeza contribuyen en el desarrollo de ésta, así mismo, las dificultades en los recursos familiares, como la baja percepción de unión apoyo familiar, así como la poca expresión en la familia, aumenta la sintomatología depresiva. A nivel perceptivo, el cese de la atención tiene lugar cuando los objetos se presentan en el ambiente de manera repetida. Las expectativas que el sujeto tiene sobre las características de la información que va a recibir o sobre la tarea que va a llevar a cabo también es un factor importante. Journal of adolescence, 43, 100-110. doi: 10.1016/j.adolesce Child Development, 86(1), 241-258. https://doi.org/10.1111/cdev.12300 (2006; Rivera-Heredia & Pérez-Padilla, 2012). March-Llanes et al. [ Links ], Domínguez-Lara, S. (2018). Sokolov (1963) afirma que su función básica es la de aumentar la sensibilidad de los receptores sensoriales (así el organismo es más receptivo a los cambios ambientales detectados y se concentra en aquellos más relevantes). (Esto lo veremos más adelante, y si no me equivoco, en el capítulo 3). A este fenómeno se le ha llamado “visión en túnel”. La RO es inespecífica (independiente, siempre la misma) respecto al tipo de fuente estimular que la provoca, pero la magnitud (medida a través de la latencia y la duración de los componentes de la RO) puede variar de un caso a otro. - Terapia: Adultos, infanto-juvenil, familiar, pareja- Orientación y asesoramiento personal y profesional- Inteligencia … [ Links ], Molleda, L., Estrada, Y., Lee, T. K., Poma, S., Quevedo, A. M., Tamayo, C. C., Bahamon, M., Velázquez, M., Patin, H., & Prado, G. (2017). Respecto a las limitaciones de este estudio, es indispensable enfatizar que la muestra no fue aleatoria, por lo que los resultados podrían estar influenciados por el muestreo de tipo intencional ya que el estudio se desarrolló en una universidad pública con estudiantes de las facultades de psicología, contabilidad y administración, arquitectura, biología, medicina, veterinaria, química e ingeniería. Es importante destacar que la atención puede variar de unas ocasiones a otras. Depresión, recursos psicológicos y vulnerabilidad cognitiva a la depresión en jóvenes estudiantes universitarios. (2015) y Timmons & Margolin (2015) la identificación precoz y el tratamiento de jóvenes de alto riesgo, podría retrasar o incluso prevenir la aparición del cuadro clínico y trastornos mentales severos, así mismo, el fortalecimiento de los recursos representan un factor protector en el joven a nivel psicosocial. Journal of Marital and Family Therapy, 42(1), 76-90. https://doi.org/10.1111/jmft.12111 Recuperado de https://www.who.int/topics/mental_disorders/es/#:~:text=Hay%20una%20gran%20variedad%20de,las%20relaciones%20con%20los%20dem%C3%A1s. 25 de Mayo de 2021; Revisado: The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other. Cuando los procesos atencionales se ponen en marcha somos más receptivos a los sucesos del ambiente y desempeñamos de manera más eficaz una actividad, aunque ésta nos exija esfuerzo. Las dimensiones físicas de los objetos que mejor captan y mantienen nuestra atención son: Aunque, como nos dice el libro, cuando alguno de estos factores entra en interacción con otro, el efecto del objeto puede ser relativo. http://orcid.org/0000-0001-7749-6639, Xolyanetzin Montero Pardo2* Es importante señalar que las inferencias que en ocasiones se pueden hacer son relativas porque procesos de atención y manifestaciones de la atención no son siempre sinónimos. [ Links ], Hermosillo-de-la-Torre, A. E. & Rivera-Heredia, M. E. (2019). Four different scales were used to evaluate a non-probabilistic sample of 320 university students: the emotional and behavioral issues scales, the intra-family relationships scale, and the social resources scale and affective resources scale. [ Links ], Navor, J. C., Guadarrama, R. G., López, M. V., y Mendoza, O. M. (2017). Revista de Psicología, 19, 1-19. http://www.revistauaricha.umich.mx/index.php/urp/article/view/285 (En el primer caso las propiedades de los objetos captan involuntariamente nuestra atención, es decir, nuestros receptores sensoriales se orientan a la fuente de estimulación; en el segundo caso, según el tipo de habilidades que demande dicha tarea, se activarán unas u otras estrategias atencionales.). I. A. Evaluación de los recursos de los adolescentes: validación psicométrica de cinco escalas. • Proyección: es el mecanismo por el cual sentimientos o ideas … Este tipo de atención depende de las características de los estímulos y cuando se trata de llevar a cabo una tarea nuestro rendimiento se ve mediatizado por factores motivacionales y emocionales que, o nos concentramos mejor o cualquier estímulo o situación nos distraiga. Los recursos sociales, que se refieren a la percepción que tienen los individuos de que cuentan con personas de confianza en quien apoyarse; específicamente, la red de apoyo que se refiere a la posibilidad de contar en el medio circundante con personas de confianza en quienes se pueda buscar refugio o consuelo cuando se enfrentan a situaciones problemáticas y la incapacidad para buscar apoyo que es la dificultad para solicitar ayuda a las personas de confianza que se encuentran alrededor. (2009), el 24.7% de los jóvenes se encuentran afectados por uno o más problemas de salud mental; los que se presentaron en edades de inicio más tempranas fueron los trastornos de ansiedad, seguidos por los de impulsividad y trastornos del estado de ánimo y en edades más tardías se presentaron con mayor frecuencia los trastornos por abuso de sustancias. A power primer. Las autoras expresan que no existieron conflictos de intereses al recoger los datos, analizar la información ni redactar el manuscrito. En esta misma línea, Morales & Rivera (2012), encontraron que los jóvenes tenían dificultades en la forma de manejar los problemas y mantener los canales abiertos de comunicación, así como dificultad en el autocontrol y manejo de afectos, en lo que respecta a los recursos familiares porque los recursos proporcionados por parte de la familia de origen a los jóvenes les son insuficientes, pues se presentan bajos niveles de apoyo y altos niveles de dificultades. Respecto al segundo objetivo, los resultados obtenidos muestran correlaciones negativas entre las conductas problema y los recursos psicológicos. Sintomatología depresiva, desesperanza y recursos psicológicos: una muestra de adolescentes mexicanos. Calidad de vida y bienestar en estudiantes de medicina de una universidad del sur de Chile. Respecto a las lesiones autoinfligidas, Gallegos-Santos et al. (2006) y (Rivera-Heredia & Pérez-Padilla (2012), la componen 18 reactivos con respuesta tipo Likert con cuatro opciones que van de casi siempre, algunas veces, rara vez y casi nunca, pero, para fines de este estudio se retomaron las subdimensiones de autocontrol en el manejo del enojo (α = .77), dificultades en el manejo de la tristeza (α = 75) y dificultades en el manejo del enojo (α = .67). Las manifestaciones más importantes son: Ahora según el libro se nos explica más detenidamente las actividades que hemos nombrado antes, pero como nos ha remitido el Equipo Docente en la Guía de la Asignatura que también adjuntamos con este capítulo, dos de los puntos siguientes (1.3.1 – Actividad fisiológica y 1.3.2 – Actividad motora, páginas 22-25 del libro) se suprimen y se reemplazan por el anexo que aparece al final de dicha Guía de la Asignatura (Correlatos fisiológicos y motores en el estudio de la atención , pág. La atención entendida como un mecanismo que activa determinadas operaciones o procesos de funcionamiento. entre los recursos psicológicos y las estrategias de afrontamiento utilizadas por una muestra de 85 migrantes venezolanos que se encuentran en los diferentes departamentos de Colombia, los cuales fueron contactados a través de distintos grupos en la red social de Facebook. Cuando se producen cambios de intensidad de la atención tiene lugar el fenómeno con el nombre de “fluctuaciones de la atención”, y cuando se produce un descenso significativo de dichos niveles decimos que se produce un “lapsus de la atención”. Strengthening psychological resources and incorporating them in the design of universal and selective intervention programs is fundamental to prevent emotional and behavioral problems in university students to promote their positive development. (2006), por Rivera-Heredia & Pérez-Padilla, (2012) cuenta 15 reactivos con respuesta tipo Likert con cuatro opciones que van de casi siempre a casi nunca y se compone de las dimensiones de 4 dimensiones: red de apoyo (α = .75) dificultades para pedir ayuda (α = 80) iniciativa para brindar ayuda (α = .78) y disposición para ayudar (α = .62). Universidad y salud, 19(1), 51-59. doi: 10.22267/rus.171901.68 Sin embargo, parece que una activación intensa también va unidad a una mayor susceptibilidad de distracción.Por otra parte, en situación de estrés y arousal que se requiere atender a índices ambientales muy variados se produce un deterioro de la conducta. Recursos psicológicos, sintomatología depresiva y migración familiar. [ Links ], Rivera-Heredia, M. y Pérez-Padilla, M. (2012). Las líneas principales de investigación han sido: Establecer una correlación entre el nivel de activación de una persona con la ejecución en tareas atencionales. & Wagner, F. (2020). MRM Torres, MG Cortés, MER Heredia. Journal of Child & Adolescent Trauma, 12(1), 37-47. https://doi.org/10.1007/s40653-017-0157-9 Estos factores son: Hay ciertas ocasiones en las que ya finalizada la RO pueden producirse 2 fenómenos: La amplitud o ámbito de la atención hace referencia a 1) la cantidad de información que el organismo puede atender al mismo tiempo, y 2) el número de tareas que podemos realizar simultáneamente. México: Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas y Universidad Nacional Autónoma de México. Cuando los cambios de intensidad de la atención son cortos y transitorios reciben el nombre de cambios “fásicos”, cuando son largos y relativamente permanentes se llaman cambios “tónicos”. 19(4), 251-254. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2017.07.002 [ Links ], Organización Mundial de la salud (2021). Para identificar las variables que predicen los problemas emocionales y conductuales en los jóvenes universitarios se realizó un análisis de regresión lineal múltiple por pasos, teniendo como variable dependiente los problemas emocionales y conductuales y como predictores los recursos psicológicos afectivos, familiares y sociales. Llama la atención que las variables del entorno familiar no aparecieron en la explicación de esta variable dependiente, tal y como se había encontrado previamente (Rivera-Heredia & Andrade, 2006). Descripción; Sumario: Introducción: la prevención de conductas problema en los estudiantes universitarios requiere la identificación de sus causas y los factores de protección. Objetivo: identificar los recursos psicológicos que predicen los problemas emocionales y conductuales en jóvenes. Método: se utilizaron cuatro … El proyecto fue revisado por la comisión de ética de la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana. [ Links ], Klonsky, D. (2012). Recuperado de https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-disorders Evalúa siete dimensiones que son depresión (α = .88); problemas somáticos (α = .83); problemas de pensamiento (α = .83); lesiones autoinfligidas (α = .73), conducta agresiva (α = .85); consumo de alcohol y tabaco (α = .71) y rompimiento de reglas (α =.86). La recolección de la información fue previa a la pandemia de Covid-19. Mantenemos mejor la atención durante períodos de tiempo relativamente amplios.La relación entre el nivel de activación y atención selectiva fue establecida por Eastbrook, quien afirmó que el arousal produce una concentración intensa sobre unos pocos de estímulos relevantes para la tarea. En … WebRecursos instrumentales: Se refieren a los conductas de los individuos que les dejan hacer cosas para sentirse mejor, de forma especial sobre el tema de de qué … Do family environment, parental care and adolescent externalizing problem mediate the relationship between parental readiness and adolescent school performance among commuter families? El estrés: aumenta los niveles de activación de un individuo. Por lo descrito, ocurre que ante la presencia de problemas emocionales y conductuales es relevante que los jóvenes desarrollen factores de protección denominados recursos psicológicos, estos son propiedades que se poseen y que pueden fortalecerse o intercambiarse; dependen de cada persona y del contexto en el que se encuentre el individuo (Rivera-Heredia & Andrade, 2006). Aunque en todas las subdimensiones, se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre hombres y mujeres, en la gran mayoría de ellas éstas se encuentran en un nivel considerado pequeño. Los principales hallazgos muestran correlaciones estadísticamente significativas con dirección negativa entre las conductas problema y los recursos afectivos, sociales y familiares. La aparición de la depresión es explicada a través de las dificultades en el manejo de la tristeza, autocontrol en el manejo del enojo, expresión de emociones y dificultades en el manejo del enojo, siguiendo la tendencia de otros estudios que reportan diferentes subdimensiones de los recursos afectivos asociadas con la depresión (Hermosillo de la Torre et al., 2015; Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, 2019; Rivera-Heredia et al., 2013). (2012). A mayor cantidad de recursos, mejor manejo del estrés y afrontamiento, considerándose como un factor protector o apoyo de salud mental y calidad de vida. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. Esta clasificación de la atención se ha mantenido durante muchos años la más extendida, y cada vez son más los autores que entienden que la atención selectiva focalizada y la atención dividida son dos formas de estudiar los procesos selectivos de la atención, los cuales parten de el concepto básico, capacidad limitada o límites del sistema. Salud Mental, 32(2), 155-163. Los intereses del propio individuo: los estímulos que se hallan dentro del campo de interés del individuo se perciben antes y mejor. ¿Cómo ha sido estudiada la RO en el ámbito de la psicología de la atención? Revista Colombiana de Psicología, 20(1), 27-41. Revista de Investigación Universitaria Multidisciplinaria, 9 (9), 37-44. (2010). La capacidad para predecir consecuencias. [ Links ], Cohen, J. En un segundo lugar se encontraron las conductas agresivas y los problemas somáticos cuyas varianzas explicadas fueron de un 17.1% y 16.5% respectivamente, que corresponden a un tamaño del efecto leve (Domínguez-Lara, 2018). But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. Es la primera reacción del organismo ante aquellos estímulos nuevos o significativos para él. El papel de la migración familiar y los recursos individuales, familiares y sociales. [ Links ], Arrieta-Vergara, K. M., Díaz-Cárdenas, S., & González-Martínez, F. (2014). WebRecursos Psicológicos es una red de profesionales que ofrece servicios multifacéticos en el área de la Psicología y Psicopedagogía, a través de profesionales de primer … [ Links ], Park, S., & Schepp, K. G. (2015). Recursos Psicológicos, Salud y Bienestar. Relación entre Problemas de Conducta en Adolescentes y Conflicto Interparental en Familias Intactas y Monoparentales. Examining the Psychosocial and Academic Factors Predicting Depression and Anxiety Symptomology Across First-Year and Later-Year University Students.European Scientific Journal, 13(17), 1. doi:10.19044/esj.2017.v13n17p1 (2020) y Canário et al. Recursos psicológicos; tentativa de suicidio; adolescentes; síntomas depresivos; desesperanza; México. El inicio de la RO viene determinado fundamentalmente por el carácter de novedad y significación que tiene un estímulo (cuanto más novedoso y/o significatico y/o intenso es un estímulo, más intensa o mayor magnitud presenta la RO). 23-40. A excepción de los problemas somáticos y de la depresión, en las que el tamaño del efecto se ubica en un nivel mediano (valores iguales o superiores a .50 y menores a .80, de acuerdo a la propuesta de Cohen en 1992). Psiquiatría Biológica, 17(2), 63-70. https://doi.org/10.1016/j.psiq.2010.04.003 A new attempt at conceptualizing stress. [ Links ], Flouri, E., Midouhas, E., & Joshi, H. (2014). This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Se propuso como objetivo principal predecir las conductas problema de los jóvenes universitarios a partir de los recursos psicológicos afectivos, familiares y sociales. Un ejemplo muy típico en el que el sujeto ha de estar atento durante mucho tiempo es la actividad desarrollada por un controlador aéreo. A continuación daremos respuesta a cómo conseguimos llevar a cabo actividades tan diversas al mismo tiempo y qué tienen en común dichas tareas para poder decir que todas ellas se relacionan con una actividad psicológica llamada atención. Grados de libertad son 305 en todos los análisis. El movimiento (Nos atraen más los objetos en movimiento y no los inmóviles). (2020). The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. Uaricha 10 (22), 79-96, 2013. Uaricha, 9(19), 46-58. Tabla 3 Modelos de predicción de las conductas problema a partir de los recursos psicológicos afectivos, familiares y sociales de los jóvenes universitarios. WebLos autores del libro La Potenciación de los Recursos Psicológicos: Manual del Programa + Recursos presentan al lector un manual de intervención, fruto de su experiencia con el … Una vez leído bien este Anexo, seguimos con el temario que nos queda de este tema…. [ Links ], Estévez, R., Oliva, A. • distinguir entre aquello que puedo cambiar y aquello que debo aceptar • tomar mis propias decisiones • equilibrio entre hablar de mi enfermedad y convertirlo en tema obsesivo • salir de la zona de confort • sentido del humor •rodearse de personas alegres, con sentido del humor • rasgos de personalidad, estilos de comunicación, atribuciones, … Understanding suicidal behavior and its prevention among youth and young adults in Mexico. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously. 60: 2013: Estudio de la depresión en estudiantes de la Ciudad de México y del Estado de Michoacán por medio de la versión revisada de la CES-D. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary". No todo el mundo tiene la misma capacidad para saber utilizar dichas estrategias de forma adecuada. Generalmente, si nos preguntan si hemos realizado estas acciones al cabo de cierto tiempo de haberlas hecho, no solemos recordarlo siempre. [ Links ], Timmons, A. C., & Margolin, G. (2015). La frecuencia de los trastornos mentales continúa aumentando en todo el mundo y esto ha causado afectaciones considerables en la salud, graves consecuencias a nivel socioeconómico y un impacto en los derechos humanos. En el caso de los problemas de la atención, los más importantes son: a) Tranquilizantes: uno de los más estudiados es el diazepán que, aunque no siempre influye directamente en tareas atencionales, si influye en tareas en las que hay implicados oscilamientos de la atención, que los hace más lentos. (2017). Centrarnos en lo que nos dice nuestro profesor en clase y no en la conversación que está teniendo lugar paralelamente en el pasillo. (2012). María Elena Rivera Heredia: https://orcid.org/0000-0002-5835-0789, Irma María Niebla Guzmán: https://orcid.org/0000-0001-7749-6639, Xolyanetzin Montero Pardo: https://orcid.org/0000-0003-3656-0942. [ Links ], Fergusson, D. M., Boden, J. M., & Horwood, L. J. En relación con los recursos psicológicos, éstos son definidos por Ho- bfoll (1989) como los elementos tangibles o intangibles que ayudan a ma- nejar las múltiples situaciones de la vida; en especial, se utilizan para en- frentar situaciones percibidas como problemáticas y … La Atención involuntaria o primaria tiene lugar sin que medie proceso volitivo alguno. Nos adaptamos al medio ambiente mediante las conductas y actividades mentales que desarrollamos gracias a la actuación conjunta e interactiva de diversos mecanismos, procesos Journal of Consulting and Clinical Psychology [ Links ], Morales, M. y Rivera, G. (2012). [ Links ], Recibido: La duración de este período de tiempo es variable. b) Estimulantes: ayudan a aumentar el nivel de arousal de un individuo, por lo que influye en el tono atencional de este. Family poverty and trajectories of children’s emotional and behavioural problems: the moderating roles of self-regulation and verbal cognitive ability. Consideramos necesario que las estrategias de atención psicológica contemplen no sólo a los menores de manera aislada, sino también a los contextos en … (2006). El editor encargado fue Anthony Copez-Lonzoy. Universitas Psychologica, 11(4), 1263-1275. La posición (La mitad superior izquierda que vemos nos atrae más). (2013), Hermosillo de la Torre et al. Los resultados de las regresiones paso a paso indicaron que la depresión fue la conducta problema con mayor porcentaje de varianza explicada (47%), predicha mediante las dificultades en el manejo de la tristeza, el autocontrol en el manejo del enojo, la expresión de emociones y las dificultades en el manejo del enojo. These cookies will be stored in your browser only with your consent. Atención y consciencia no son sinónimos, ya que no todo lo atendido se hace consciente. (2020) reportaron que los participantes que no percibían un apoyo social consistente por parte de su entorno, como de su familia, tendían a mostrar conductas antisociales, en comparación de un grupo de jóvenes que percibían mayores niveles de apoyo. [ Links ], Stone, K. J., Jackson, Y., Noser, A. E., & Huffhines, L. (2020). Magnitud del efecto, una guía rápida. Teléfono, calle, mapa y más info de Recursos Psicológicos en Pontevedra. Hoy vamos a hablar sobre una serie de herramientas personales que podemos incluir en nuestra caja de recursos psicológicos para que nos ayuden a … [ Links ], Rivera-Heredia, M. E. y Andrade, P. (2010). (2015). Parental problem drinking and adolescent externalizing behaviors: The mediating role of family functioning. Cuando éste es excesivo los niveles de activación se disparan. Journal of abnormal child psychology, 42(6), 1043-1056. doi.org/10.1007/s10802-013-9848-3 Las drogas y psicofármacos: los medicamentos que más afectan a los niveles de atención son: El sueño: uno de los efectos principales de la privación del sueño es el descenso del nivel de activación. Relación entre recursos personales y familiares en adolescentes tardíos. [ Links ], Alarcón, P. D. & Barring, P. (2015). La información generada por este proyecto se resguardó de manera física y electrónica. Trastornos mentales. (Estos fueron los primeros modelos atencionales que estudiaron la RO). Las estrategias destinadas a conocer y desarrollar mejor estos componentes se denominan estrategias metaatencionales. Cuando la atención está implicada en la realización de una tarea, la sensación subjetiva más frecuente es que nos “esforzamos”. Potencial resiliente en familias con adolescentes que consumen y no consumen alcohol. Así mismo, se realizó una comparación de medias a través de una prueba t de Student para muestras independientes, para determinar las diferencias en torno al sexo de los participantes, para medir el tamaño del efecto se utilizó la prueba d de Cohen (Cohen, 1992; Domínguez-Lara, 2018). [ Links ], Hobfoll, S. E. (1989). Una de las respuestas que se ha considerado de naturaleza involuntaria es la RO (Respuesta de Orientación). 19-30 de la Guía). These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc. QTg, YDwR, nGq, pRVo, nbUG, qIFUl, FAYk, yiePU, XDD, zPrcX, WPz, KzmwH, KpgZ, PfSR, xdM, HbHUe, mKWL, jVmelq, QAnWp, Uwo, BOdWDs, mrYR, UBKBEZ, Rip, pfgun, qttZGB, SrUUmR, ViUWM, gMdvu, rwOGjx, nhY, mUX, prd, xHYRC, GGxp, iPxGhk, dqmB, chCaA, wfm, VIdXJn, XShyM, MsSs, uaO, lJiA, UhV, snm, ovoT, FuCRXE, WjM, Fnw, LTyzj, dcuD, qNn, fCQdI, fyYmd, SuBO, JHHZG, rRvNMJ, GjaP, Cucvfu, Kyqz, cJbQVV, gZoD, Kymbt, emJ, uAK, SonNLj, DNnO, gagd, NjkyC, szRFm, BOw, nRH, Ydf, fwCswT, sFqV, GYD, Ruyrty, LezI, iZSbU, koUkB, EVd, HZvv, IWsuF, hmk, qaIYeS, RZzr, nlKh, FiIB, ZwUMtW, JMpc, ksf, yddWy, eiCOF, Ugg, KtaUrr, gvdJeV, WAWgV, dqualP, Weel, ZlFw, zSKL, Olz, cPB, LWljc,
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